Liviu Pop oktatási miniszter / Fotó: jurnalul.ro

A könyvkiadók  üzletelése helyett a tankönyvek szerzői közötti versengést akarja támogatni a román oktatási tárca – jelentette ki pénteki sajtóértekezletén Liviu Pop oktatási miniszter, aki megerősítette, hogy központosítani akarja a tankönyvkiadást.

A miniszter kifejtette: az iskolákat elárasztották “mindenféle füzetecskékkel és könyvecskékkel”, de ezek szerinte semmiképpen sem a gyermekek érdekeit szolgálják, csak azoknak a kiadóknak jelent nyereséget, amelyek “erkölcstelen és valószínűleg törvénytelen módon” rátelepedtek a tankönyvek és alternatív oktatási segédeszközök üzletére. Pop úgy vélekedett: nem járnak messze az igazságtól azok, akik “tankönyvmaffiáról” beszélnek Romániában. Ezt szerinte nem lehet másképp felszámolni, csak úgy, ha az állam vállalja magára a tankönyvkiadást.

A miniszter bejelentette, a csütörtöki kormányülésen elfogadták az Országos minősítő és vizsgaközpont (CNEE) megalakításáról szóló kormányhatározatot, amely legkésőbb két hónapon belül dönt arról, milyen oktatási segédeszközöket használhatnak az iskolák. A tárcavezető néhány nappal az új tanév kezdete előtt – az akkreditációs eljárás megjelenéséig – felfüggesztette az összes segédeszköz használatát, arra hivatkozva, hogy a forgalomban lévő munkafüzetek, példatárak, és szöveggyűjtemények többsége nem rendelkezik minisztériumi engedéllyel.

Liviu Pop sajtóértekezletén közölte: jövő héten közvitára bocsátják a tárca honlapján az új tankönyvtörvény tervezetét, amely “ha nem is ideális, de tisztességes megoldást” hoz majd, a tankönyvkiadás jelenlegi “rothadt” állapota helyett.

Múlt héten annak  kormányhatározatnak a tervezetét is társadalmi vitára bocsátották, amely az  tankönyvkiadó feladatává tenné, hogy kinyomtassa az oktatási minisztérium által megrendelt összes tankönyvet a román, illetve kisebbségi tannyelvű közoktatás számára.

A középiskolai tanári és szakszervezeti vezetői  múlttal  rendelkező miniszter hiányosnak tartott szakmai felkészültsége hetek óta visszatérő téma a román ellenzéki sajtóban, néhány civil szervezet pedig könyvadományozással egybekötött tüntetésen követelte eltávolítását a tárca éléről. Bár Mihai Tudose miniszterelnököt is ironikus megjegyzésre késztette az, hogy Pop egy testnevelés-tankönyv szükségességéről érvelt a médiában, miközben a más tantárgyakból nem készültek el tanévkezdésig a tankönyvek, a tárcavezető ellen beterjesztett parlamenti indítványt hétfőn elutasította a szociálliberális kormánytöbbség.

Baranyi László / MTI

8 hozzászólás

  1. Névtelen

    Na, megint egy eszköz, hogy a magyar diákokat is román tankönyvre kényszerítsenek!

    Válasz
  2. Tóducz

    Na, há ehhez az íráshoz nem szólók hozzá, pedig lenne mondanivalom hozzá, mert úgy sem engednék ki a szolgálatos kiengedők

    Válasz
  3. Mikulás

    Hímes Tojás – a tankönyv választás abszolút szabadsága valójában minden amerikai szülő és gyermek számára nyitva áll. Vannak szülők, akik teljes mértékben élnek ezzel a szabadsággal, otthon iskolázzák gyermekeiket (home schooling), és minden tankönyvet maguk választanak ki, gyermekeikkel együtt, úgy, hogy ebbe az amerikai kormánynak ZÉRÓ beleszólása van! Aztán vannak, akik nem az otthoni iskolázás mellett döntenek, hanem valami más megoldást választanak, de ez nem változtat a lényegen, hogy az otthoni iskolázás és teljes tankönyv választási szabadság lehetősége minden szülő számára nyitva áll.
    Vannak szülők, akik kifejezetten bizonyos típusú magániskolába küldik gyerekeiket, például katolikus iskolába, mert a tananyag fontos részének tekintik a katolikus hit és erkölcs átadását gyerekeik számára. Vannak, akik speciális tehetséggel megáldott gyereküket speciális iskolába küldik, például zeneművészetre vagy képzőművészetre szakosodott iskolába.
    Összegzésképpen, a tankönyv választás abszolút szabadságával különböző szülők különböző mértékben élnek. De az abszolút szabadság mindannyiuk számára ott van, és akár a szülők 100 százaléka is választhatná az otthoni iskolázást, ha akarná. Aki pedig a tankönyv választás feladatát az általa választott iskola pedagógusaira bízza, az is szabadságával él, és ha elégedetlen, beleszólhat az iskola választásába, vagy pedig másik iskolába írathatja gyermekét.
    A szabadsággal minden szülő és gyermek olyan mértékben él, amennyi időt, energiát, pénzt akar és tud áldozni rá.
    Ezt az alapelvet az erdélyi helyzetre lefordítva, semmiképpen sem engedhetjük meg Bukarestnek, hogy onnan dirigáljanak, mit és milyen tankönyvből tanítson például egy erdélyi katolikus vagy református magyar iskola a magyar diákoknak.
    Amerikára visszatérve, arról még szót se ejtettem, hogy mit szólnának az őslakos amerikai indiánok, ha a kormány Washington-ból akarna nekik dirigálni iskola ügyekben.

    Válasz
    • Hímes tojás

      Idézet MIKULÁS-tól: “Vannak szülők, akik teljes mértékben élnek ezzel a szabadsággal, otthon iskolázzák gyermekeiket (home schooling), és minden tankönyvet maguk választanak ki, gyermekeikkel együtt, úgy, hogy ebbe az amerikai kormánynak ZÉRÓ beleszólása van! ”
      Először segítek a magyar nyelv használatában. Magyarországon magántanulóknak hívják azt, aki nem jár rendszeresen iskolába. De vizsgázni a magántanulóknak is kell tanárok előtt egy iskolában! Természetesen a vizsga helyének választott iskola (tanár) tesz javaslatot minden tankönyvre. A későbbi eredményes vizsga érdekében.
      Természetesen MINDENKI MINDENHOL AZT CSINÁL AMIT AKAR, DE A VÁLASZTÁSÁNAK KÖVETKEZMÉNYEIT többnyire nem tudja elkerülni Magyarországon és az AEÁ-ban sem. Tehát a szülő és a gyerek SZABADON DÖNTHET pl. a használt tankönyvekről is, ha vállalja annak következményét.
      Ezért számomra unalmassá vált MIKULÁS folyamatos és olykor megtévesztő okoskodása.

      (Szinte biztos vagyok abban, hogy Amerikában is vannak ellenőrzött, jováhagyott, ajánlott tankönyvek. Mert minden normálisan működő államnak érdeke, hogy a gyerekek megfelelő ismereteket szerezzenek. Ilyen formán a világ legtöbb állama joggal, és okkal “beleavatkozik” az oktatás eredményességébe, sikerességébe. Természetesen az oktatás terén is saját szempontjait/érdekeit követve teszi ezt MINDEN ÁLLAM. Kevés lehet a kivétel. )

      Válasz
  4. Mikulás

    Hímes Tojás olyant magyaráz bele a hozzászólásomba amit én nem mondtam.
    Azt a helyi iskola dönti el, milyen könyvből tanítja az amerikai gyereket, na de a lényeg, hogy nem valami távoli elérhetetlen bürökrata a fővárosban akit nem lehet egykönnyen elérni, felelősségre vonni, és szükség esetén kirúgatni a hatalmaskodó pozíciójából. Az iskola erejét pedig a szülők adják, ők azok, akik központi kormány helyett a helyi iskolára bízzák a tankönyvek kiválasztását. A helyi iskola tanári karát a szülői bizottság ellenőrzi, ahol azonnal visszajelzést kapnak a pedagógusok, Uram bocsá ki is rúgatják őket a szülők, ha valamelyik pedagógus alatt elszalad a ló és olyasmit akar a gyerekeknek tanítani, amivel a szülők nagyon nem értenek egyet. Így működik a szubszidiaritás elve a gyakorlatban, ami azt jelenti, hogy a gyerekek számára fontos döntéseket nem a legfelsőbb szinten, a kormány szintjén hozzák meg, hanem a gyerekekhez és szülőkhöz legközelebbi helyi szinten, ahol a szülőknek erős és azonnali beleszólásuk van a dolgokba.
    Aztán persze ott van az Amerikában rendkívül erős otthoni iskolázási (home schooling) mozgalom, ami azt jelenti, hogy ezek a szülők saját otthonukban maguk tanítják gyerekeiket, sokszor úgy, hogy több szülő összefog és felosztják a tanítói, tanári feladatokat egymás közt. Itt aztán már iskola sincs amelyik a tankönyvekről döntsön, itt maguk a szülők és gyerekeik választják ki a tankönyveket.
    Szó sincs arról, hogy Bukarest, Budapest, vagy esetünkben Washington DC döntene a tankönyvekről! Es nem az állami tankönyvkiadó által felszolgált kutyaeledelt eszik, hanem mindenki maga főz magának (otthoni iskolázást végző szülők), kiválasztja a szabad piacról a céljainak legmegfelelőbb tankönyvet, aki teheti iskolát választ gyerekeinek, aki pedig közpénzből fenntartott iskolába adja gyerekeit, ott sincs szó arról, hogy a fővárosi kormánynak megengednék vagy eltűrnék, hogy ott döntsenek a tankönyvekről.
    Az amerikai ember alapvetően a decentralizációt szereti, nem bízik a kormányban, nem hisz a központosításban, maga szereti kézbe venni ügyeit. Ez az amerikai mentalitás a tananyag és tankönyv választásra is igaz. Szerintem ez követendő példa, ez alapvetően a Katolikus Egyház által tanított szubszidiaritás (helyi döntéshozás) elvének gyakorlati alkalmazása, mert nem hogy Romániában, de Magyarországon is alaposan túllép a kormány a jogos beleszólási körén. Bakay Kornél történész professzor mondta, hogy a Fidesz kormány tette tönkre a szabadegyetemi mozgalmat és betiltatta a független történészek által írt alternatív történelmi tankönyveket, amelyek Habsburg-zsidó propaganda hazugságok helyett a valós magyar történelmet írták le, pld finn-ugor elmélet helyett a hun-pártus-szkíta-magyar igazságot.

    Válasz
    • Hímes tojás

      MIKULÁS írta: “…ha majd a szülők záptojással és rothadt paradicsommal dobálják meg az ilyen minisztert, aki be akarja nekik tiltani a tankönyvek szabad választását gyerekeik számára.”
      Szerintem ez a mondat arra utal, hogy valahol szülők és gyerekek VÁLASZTANAK tankönyvet.
      Másik ügy. Idézet: “Az amerikai ember alapvetően a decentralizációt szereti, nem bízik a kormányban, nem hisz a központosításban, maga szereti kézbe venni ügyeit.”
      Szerintem az “amerikai ember” 1961 óta biztosan tudja (már ha tudomást akar venni róla), hogy egy speciális diktatúrában, a pénztőke által nagyonis központosan vezérelve éldegél egyre rosszabb színvonalon, és egyre zavarodottabb állapotban. És az “amerikai ember” mostanában azt hitte, ha Trumpot választja, akkor valami változni fog. De tévedett, és ettől még zavarodottabb lett. Ez az utcai szobor-csatákban is megmutatkozik. Miként az is, hogy az AEÁ társadalma egyre megosztottabb, és egyre több társadalmi feszültség uralja a közéletet.
      Ami a tankönyveket illeti: az oktatás átlagos minősége és a választható tankönyvek száma között nincs összefüggés.

      Válasz
  5. Hímes tojás

    MIKULÁS ma (is) nagyon kitett magáért, és hosszú őszinte önvallomást készített ismeretei hiányosságáról.
    Magam csak egy hiányosságot említek. Sehol a világon nem jellemző az iskolákban az, hogy szülők választanának tankönyvet./!/ MIKULÁS vélekedésével szemben az AEÁ iskoláiban SEM a szülők választanak tankönyvet.
    A szülők iskolát választhatnak a gyereküknek, ha éppen van arra lehetőségük.

    Válasz
  6. Mikulás

    Akkor lesz változás ha majd a szülők záptojással és rothadt paradicsommal dobálják meg az ilyen minisztert, aki be akarja nekik tiltani a tankönyvek szabad választását gyerekeik számára.
    Én ugyan ritkán dicsérem Amerikát, de ilyesmiről Amerikában szó se lehetne. Amerikában más a mentalitás, az emberek kevésbé tűrik el az állam önkényeskedését. Ennek csúcspontja az amerikai ember hajthatatlan ragaszkodása a fegyvertartás jogához, de a gyerekek iskolázására, oltásaira, az emberek szabad költözésére és még sok mindenre kihat az amerikai mentalitás, amely szerint az emberek visszautasítják a kormány zsarnokoskodását.
    Gondoljuk el, mi lett volna 1918-ban, ha minden embernek saját lőfegyvere van Magyarországon. Nem lett volna Károlyi és Kun Béla ámokfutás, Tanácsköztársaság, mert lepuffantották volna az emberek őket. És lett volna népi fegyveres ellenállás a románok, csehek stb ellen, Trianon ellen.
    Ugyanígy Amerikában nem lehet szó a tankönyvek központosításáról, sőt sok szülő iskolába se viszi gyerekét hanem otthon iskolázza őket.
    Aztán ott vannak az oltások. Azt olvasom, Magyarországon a gyerekek 80%-a megkapta a haszontalan Gardasil oltást HPV ellen. Texas állam kormányzója Rick Perry viszont abba bukott bele, hogy kötelezővé akarta tenni a Gardasil oltást Texasban. Hamar rájött a hibájára, visszavonta és bocsánatot kért, de az emberek nagyon megharagudtak rá, ez a hiba nagy csorbát ejtett Rick Perry hírnevén.
    Lássuk a költözést. Nem kell Flotant, papírmunka, engedély, az ember egyszerűen beül az autójába és odébb áll a keleti partról a nyugati partra, vagy bármelyik más államba. S ha nem fér be a cucc saját kocsijába, akkor bérel az ember egy U-Haul nevű teherautót, ahhoz se kell külön engedély csak a szokásos autóvezető jogosítvány, bepakol az ember és maga vezeti el a teherautót, nem kell sofőrt bérelni ehhez.
    Sokkal szabadabb ország Amerika, ebben a tekintetben legalábbis. Nincsenek a dolgok agyon komplikálva, és az emberek kevésbé tűrik a kormány kekeckedését.
    Kíváncsi vagyok mit tanulnak gyerekeink történelem órán? Hun-szkíta-magyar történelmet, vagy dákó-román propagandát? Meddig tűrjük még ezt?

    Válasz

Szóljon hozzá!

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük